
一、没有交往障碍:可以同其他小朋友一起游戏,互相沟通,可以通过肢体语言进行交往,但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。
二、学习能力正常:可以学习同龄儿童的所有课程,能够理解所有指令,可以掌握新知识,喜欢听故事,想象力丰富。
三、这类孩子没有退化过程,其他能力与同龄相仿,智商正常。总之,语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童,其他方面均正常,自闭症患儿各方面能力均有别于同龄儿童,尤其以交往学习能力较差。
韦氏儿童智力计内容包括语言测试和操作测试,语言测试由知识、词汇、分类、算术、理解和数字广度测试组成,操作测试由填图、木块图、图像排列、图形拼凑、译码测试组成。韦氏智力测试发行以来广泛应用于教育学、心理学和临床心理学,主要用于判别儿童智力低下、临床智力断裂、神经心理评价,为自闭症等特殊儿童提供依据,也可用于比较分析正常儿童和异常儿童的智力特征、智力结构和反应模式。

语言发育迟缓如不加以及时的干预,会对孩子将来的生活学习造成很大的影响。造成孩子语言发育迟缓的原因很多,常见的有听力障碍、精神运动发育迟缓、交流障碍以及单纯的语言发育迟缓等,每个孩子的症状都不一样,因此家长一定先要带孩子到相关机构进行专业的诊断,根据诊断结果挑选合适的训练机构。正规机构有哪些?都哪些机构有效果呢?

为什么小朋友听不懂指令就是语迟?1岁半大约是儿童指令发展的一个关键阶段,此时小朋友对父母的一些多词指令完全可以做到理解和及时回应,这属于最基本的语言理解能力的体现。例如,父母和孩子说“宝贝,把水杯端过来”或者是“把手机放到桌子上”这种单一并不复杂的指令,1岁半-2岁半的孩子都能轻松做到。但如果一个小朋友已经到了3岁,却对于这样的指令还是无法进行理解,或只能理解其中一个指令,那我们就要担心小朋友是不是语言发育迟缓了。如果宝宝勉强可以做到,那我们可以稍微升级一下,比如“宝贝,帮妈妈把手机拿过来放到桌子上,然后把那个蓝色的水杯放回厨房”。一般来说,三岁小朋友完全可以做到,如果咱们家小朋友做不到,那你们也得注意观察了。

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