上海十大儿童自闭症康复训练机构

随着小朋友的年龄在一天天变大，一部分家长发现自家孩子的表达出现了问题，比如跟同龄孩子相比，自家孩子的发音、说话都好像差了不止一个量级；接着，是理解能力出现了问题，好像听不懂他们的话了。一开始大家都没有在意，以为这只不过孩子语言发展过程中正常的一种表现，有的人还在想“也许等孩子再大一些就会变好”。但当孩子到了三四岁还没有变化，甚至说话开始颠三倒四时，家长们终于着急了。其实，这就是语言发育迟缓。

1.宝宝自闭症的早期特征有哪些?

一、4-6 周：宝宝表现为无缘由的经常性哭闹，也就是宝宝并不是因为渴了、饿了、拉尿等原因哭闹。

二、3-4个月：宝宝表现为不笑或对外界的逗引没有反应，不认识父母。

三、6-7个月：宝宝表现为对玩具不感兴趣，别人要抱他不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢把自己的头依偎在大人身上，没有喃喃自语。

四、10-12个月：宝宝表现为对喜欢独处，对周围的环境不感兴趣，长时间哭叫，经常出现摇晃身体、敲打物品等行为。拿玩具时总是重复某个固定动作，和母亲缺乏目光对视，对其他人缺乏观察分辨能力，对声音刺激没有反应，不用手指人或物，不模仿动作，不模仿发音，语言发育迟缓。

五、21-24个月：宝宝表现为回避目光接触，呼之常常不理，对主要抚养者常不产生依恋，对陌生人缺少应有的恐惧，缺乏与同龄儿童交往和玩耍的兴趣，交往方式和技巧也存在问题。患儿不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意，不会与他人分享快乐，不会寻求安慰，不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心，常常不会玩想象性和角色扮演性游戏。

2.什么是发育迟缓，怎么判断

正常的儿童生长发育过程，是每个阶段都能相应地发展起该阶段应该具备的能力。比如一岁左右会走路，三四岁基本可以和大人实现无障碍的语言交流。但是依然有一些孩子，会因为遗传、疾病、或者是早产、营养不足、不利的成长环境等因素，出现了发育迟缓的情况。那么，什么是发育迟缓呢？就是指婴幼儿在生长发育的过程之中，出现的速度放慢或者顺序异常等现象。

一般婴幼儿在成长的过程之中，只要在感觉、动作、沟通、认知、情绪、社会适应、生活自理等七个层次中，有一项或者一项以上的功能比90%的同龄孩子差，就表示他的发育存在着迟缓的现象。如果家长无法判断孩子是否存在发育迟缓，可以对照儿童发育里程碑进行判断。这里需要强调的是，儿童发展迟缓如果能够做到早发现、早干预，改善的效果会比较明显。

什么是语言发育迟缓?我认为我们应该在培训儿童之前就语言障碍的结构做一些详细的工作。具体内容包括：(1)语言形式(音素，形态和句法系统)(2)语言内容(语义系统);(3)语言交流中的功能(语用系统)实际上，它是从物理方面的发音，到对词汇的正确识别，理解和使用，到对句子，语法和上下文的理解，灵活的使用。同时，我们还可以在交流过程中使用手语和其他肢体语言来帮助孩子更好理解。

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