
我们要知道一个孩子不肯上学,因素有很多,作为家长一定要引起重视,不能因为孩子不上肯上学而不管他随他这样是错误的做法,这种现象家长占主要责任。
一个孩子如果玩心比较重,再加上家长经常忙,管孩子的时间少久了就会产生厌倦上学的心里,但家长却觉得还小没关系大一点就不会了,往往因为这样到大了就什么都晚了,对孩子不能太宠溺,要适当管教,还有一个就是家长要多陪孩子聊聊天或者做一些智力题目,从小就要灌输他要努力读书成为*东财,不上学不读书会被瞧不起的。
环境也是一个重要因素,孩子如果换个环境就会觉得陌生,所以家长也要有耐心好好辅导孩子,这只是暂时的,一旦熟悉了环境,对学校充满期望,就会好很多了。
我的建议如下:
1.身体不适——及时送医
不舒服是孩子们不想上学最常见的原因。孩子们抵抗力弱,感冒、发烧等情况时有发生,家长们要细心观察孩子,如果真的是因为身体原因切不可强迫孩子去上学,应及时就医。
2.分离焦虑——共情安抚
刚刚上小学和幼儿园的孩子更容易出现“不想上学”的情绪,因为在上学以前的绝大多数时间都是和家人们在一起,突然要离开往日亲密相处的人去一个陌生的环境,这对孩子来讲是十分没有安全感的。遇到这种情况,家长们要多多安抚、拥抱孩子,在送上学的路上也要多多表达爱意疏解忧虑,同时也要多和老师沟通孩子的在校情况,请老师帮忙在这段敏感时期多多关注一下孩子。
3.内向害羞——积极引导
孩子们天性不同,有的积极活泼很容易能和别的孩子完成一片,有的孩子比较害羞腼腆,对融入集体中去感到害怕和恐惧,这就有可能造成和其他小朋友相处时的不愉快,久而久之产生不想上学的负面情绪。面对这种情况,家长们应该积极引导,多带孩子们到小朋友比较多的公共场合玩耍,鼓励他们结交新的朋友,经过一段时间的引导孩子们自然会变得开朗起来,但也要注意尺度,不要矫枉过正。
4.成绩压力——激发兴趣,多多鼓励
因为对新知识的接受、掌握能力不同,孩子们在学校课堂的表现和成绩也不尽相同。如果来自家长们的压力过大,孩子们在学习上一旦遇到挫折情绪无法排解,久而久之就会变得自卑、抗拒学习,自然就会发出不想上学的声音。早期学习习惯的养成至关重要,这种情况一旦出现家长们一定要引起重视,首先课业成绩上不要刻意要求孩子一定取得什么分数或排名,要学会激发他们对未知事物探索的乐趣,并鼓励孩子自己*完成求证过程,用成就感代替“军令状”,孩子们会极大地改善对于学习的态度。
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