数学基础阶段的复习一定要从教材抓起。复习教材时,一定要养成动笔的好习惯。数学不是靠“看”就能解决问题的,一定要亲自动手去做,只有在做的过程中才会得到锻炼与提高,才会形成解题能力。每复习完一章,要选取课后习题作为练习,不要求全做,这样便于检查复习效果。眼高手低是绝对复习好数学的。所以在这个阶段,大家最重要的是培养思考能力,有思考的复习才能达到事半功倍的效果。同时往大脑中储备大量公式、推理和定理等,并逐步学会灵活运用。如果在这个阶段之后碰到题目还要翻书查阅公式,显然复习是没有达到预定目标的。
一、赋值法。赋值法是指用满足条件的特殊值,通过推导演算,得出正确选项。
二、排除法。通过举例子或根据性质定理,排除三个,第四个就是正确答案。。
三、直推法。由条件出发,运用相关知识,直接分析、推导或计算出结果,从而作出正确的判断和选择。
四、反推法。由选择题的各个选项反推条件,与题设条件或已有的性质、定理及结论相矛盾的选项排除,从而得出正确选项。。
五、图示法。若题干给出的函数具有某种特性,可考虑用该方法,画出几何图形,然后借助几何图形的直观性得出正确选项。此外,概率中两个事件的问题也可用图示法,即文氏图。
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考研复习时间怎么分配?
按学习进度分配,可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程,交叉分配,在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。
另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容,按习惯分配,根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段,比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用较佳时间来理解和记忆。
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