1.厚德教育:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理,加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式。
2.善一教育:作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校,办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生5000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
3.善聆教育:专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理,加以行为、心理等教育模式,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,让学生找回自信,重回校园或直接走上工作岗位。
4.国瑾教育:遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。办学十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,深受学生家长及社会的一致好评。
5.圣贤训教育:是由华中师范大学素质教育研究中心和著名教育学家创办,坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。
6.大正教育:是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构,是一所以国学教育为主,心理辅导为辅的综合素质教育机构。
7.兴华教育:针对8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年,进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。
8.爱德思睿教育:对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事,是一家口碑不错的叛逆期孩子改造学校。
9.弘扬教育:是一家具有15年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构,主要针对学习压力大,不能坚持学校学习,厌学、逃学、等没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
10.德善美叛逆管教学校:是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构,是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据孩子情况而定。
励志青少年教育集团是一家针对8-20岁青少年叛逆任性、厌学逃学、沉迷网络、早恋网恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、亲情淡漠等成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的全封闭式军事化管理学校。
学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。学校采取(心理辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训)六位一体的先进教育模式。
根据学生个人具体情况,定制针对性教育方案,帮助孩子有效解决成长问题。签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
一、家长、学校“望子成龙”心切。独生子女面临着社会对他们的要求更高,学校追求升学率,家长又使家庭成了孩子的第二课堂,孩子不堪重负,视学习如痛苦。
二、家长应主动给孩子“减压”,给孩子以休息、娱乐和发展爱好的时间;让他们感到学习不再是一种痛苦;当孩子有了小小的进步时,家长应给予肯定和鼓励,让孩子树立信心。解决孩子逃学、厌学问题,家长要花费相当多的时间,与其这种情况发生了再去注意,不如平时多与孩子交流思想,发现有什么不好的苗头及时解决,这样可避免或减少孩子厌学、逃学问题的发生。
三、高分数成为孩子心灵的阴影。孩子考了99分,许多家长还不断逼问孩子为何不考100分,使孩子产生逆反心理,不想学习。
四、有些同学看不惯老师偏爱部分学生,老师讲的听不懂,同学中没有朋友,学生看到现在不上学照样可以挣大钱的社会现实等,这一系列问题也可能导致儿童厌学、逃学。
一、坚持正面教育。家长应该用积极鼓励的教育,而不是简单粗暴的教育。表扬,表扬是一种肯定,一种认可,能使孩子朝着积极健康的方向发展。咒骂或殴打行为不端的青少年是无效和更糟的。要坚持正面教育,具体分析青少年的具体情况,通过推理让他知道错在哪里,鼓励他改正。
二、多关注孩子。有些孩子反抗是因为他们的父母照顾太少。他们想通过反抗来吸引父母的注意,得到父母的照顾,这说明父母通常对孩子关心得太少。所以广大家长应该在日常生活中多关注孩子,关注他们的成长。
三、是发挥主导作用。父母应该为青少年树立好榜样,用言行教育他们。每个人都是环境的产物,父母潜移默化也是最好的教育方式之一。
四、用书面交流代替口头交流。青春期的青少年开始在心理上封闭自己,有时家长会觉得没有办法开始。书面语言更有利于人与人之间的情感表达和交流,一些口头表达不能说的话,其实很容易在信中表达。所以家长和青少年可以用书信来沟通和互动,这样就会事半功倍。
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