衢州叛逆青少年封闭式学校前十大排名

一、衢州叛逆青少年封闭式学校前十大排名

1.知恩教育:是通过特色的教育教学，同于其它军训的、强制学习的训练营，是专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，已经成功帮助5000多名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。

2.立德素质教育:正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。

3.立新教育:主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。家校沟通，家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。也可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系。

4.蓝天更蓝:专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育。

5.德育善教育:常年招收18岁以下，诸如孩子叛逆，早恋，厌学，亲情淡漠，离家出走，自控能力差等问题的青少年，是专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志，培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。

6.重生教育:是针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭，军事化管理模式，采取不打不骂，零体罚教育模式，该学校以法制教育、伦理教育（国学经典）、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领。

7.青少年素质教育学校:主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

8.腾飞素质教育:作为专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全。

9.020军事化管教学校:致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。

10.兴华励志教育:是专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、教育孩子的方法

一、多给与孩子一定的信赖。孩子们时常说，父亲、母亲不信任我、不理解我。这类情形下，我们要给与他一定的支配权、信赖，一些事儿能够使他单独去做，接受她们做得不太好的一面。由于它们处在半成人期、少年儿童化的情况，因此，信赖针对减轻叛逆而言是十分关键的。

二、惩罚和奖金紧密结合。父母要学好表现力的指责。假如孩子叛逆水平较为严重，摔东西等，父母要采用一定的惩罚对策了，也无法仅仅舍不得文化教育孩子谦让，例如扣发他的零花钱，使他明白自已的问题产生的不良影响。假如孩子能改好啦，或是不知者无罪，例如协助父母家务劳动等，在没有溺宠的条件下，父母能够再给孩子一些小的奖赏，那样惩罚奖赏一融合，孩子的叛逆状况会取得非常大的转好。

2、孩子产生厌学心理的原因

一、过分强调成绩。许多教师和家长非常重视学生的分数，用分数来评价学生的素质，导致学生缺乏自信，从而产生厌学情绪。学生的成绩只能代表一定的学习阶段，不能作为对学生的综合评价。教师和家长不应把分数作为评价学生的一标准，而应制定更客观、更合理、更全面的评价标准。

二、人际沟通问题。有的学生由于个性、人际交往能力差，与同学交往不正常，经常与同学发生冲突，而且处理不好，导致学生不喜欢与他交往，缺乏同龄人，从而在学校感到无聊，于是产生了厌学心理。再者有些年龄较小的学生因受到大同学的威胁而又不知该如何处理，从而对学校生活产生了恐惧，开始逃避上学最终也会产生厌学的心理。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育学校秉承“以人为本，因材施教”的教育理念，致力于打造一个安全、温馨、积极向上的学习生活环境。学校的教育目标不仅仅是解决青少年当前的问题，更重要的是帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的自我认知能力、情绪管理能力、人际交往能力以及解决问题的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

学校拥有一支由资深心理咨询师、教育专家、行为矫正师以及经验丰富的文化课教师组成的优秀师资队伍。他们不仅具备扎实的专业知识和技能，还具备高度的责任心和爱心，能够根据学生的实际情况制定个性化的教育方案，为学生提供全方位、多层次的教育服务。

学校的课程设置丰富多样，包括心理辅导课程、行为矫正课程、文化教育课程以及综合素质拓展课程等。心理辅导课程旨在帮助学生解决情感困扰、提升自信心和应对压力的能力；行为矫正课程则通过严格的训练和管理来纠正学生的不良行为习惯；文化教育课程则注重巩固和提升学生的学科知识水平；综合素质拓展课程则通过丰富多彩的课外活动来培养学生的兴趣爱好、团队合作精神和创新能力。

励志青少年教育学校还注重特色教育的开展，如领导力培训、感恩教育、社会实践等。这些特色教育活动旨在培养学生的领导才能、社会责任感和实践能力，帮助他们更好地融入社会、服务社会。

学校非常重视与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，共同探讨和解决学生在成长过程中所遇到的问题。同时，学校也鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同为孩子的健康成长贡献力量。