邯郸青少年叛逆管教学校哪个好

一、邯郸青少年叛逆管教学校哪个好

1.励萱青少年叛逆教育学校:作为专业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。

2.明阳青少年教育:经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯教育，效果显著。

3.厚德教育:以科学的教育咨询方法和诲人不倦的大爱精神，根据其个性差异和自身特长做到真正的因材施教，引导他们朝着各自的成人、成才、成功的目标迈进。通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

4.善一教育:正规军事化封闭式叛逆管教学校，教育感化与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。

5.善聆教育:是专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

6.国瑾教育:采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想引导、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆，还您一个阳光上进的少年。

7.圣贤训教育:是一所以拯救有早恋、叛逆等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。

8.大正教育:针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。

9.兴华教育:是专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。

10.爱德思睿教育:是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教育教学设施先进，训练教官，还有优秀的文化课老师，专业的心理老师等，开设习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子有网瘾的征兆是什么

一、对朋友说他爱好上网。倘若一个孩子很钟爱踢球、与朋友们一同玩也非常愉快，现如今却对大家说不喜欢，而只喜欢上网，表明他已经对上网上瘾。

二、撒谎。说假称自己不玩上网，悄悄的将上网带进卧房也许在其他秘密的本地玩，又也许历经欺骗亲人的办法让自己多玩游戏一会上网，全部这一些全是上瘾反映。

三、考试成绩下降。学业成绩下降也是上瘾的反映。倘若过多沉溺于上网，孩子的人际交往或许展现难题。上网上瘾的孩子会将自己与外界阻隔开来。

2、埋怨和唠叨是诱发亲子冲突的催化剂

很多家长并没有意识到青春期孩子叛逆的原因。青春期孩子的叛逆往往体现在一些具体的事情上。比如孩子该写作业的时候，还是会拿着手机。如果这时妈妈的语气很生硬，阻止孩子继续玩，或者单纯的训斥孩子几句，你再看孩子的时候会很生气，甚至会把手机拿到卧室或者书房，看似在做作业，其实你的心思还是在玩手机。我相信很多青春期孩子的父母对这样的场景并不陌生。如果用生硬的预防和唠叨来诱导孩子的叛逆，很容易成为亲子冲突的催化剂。不是孩子主动找你麻烦或者顶嘴，而是你的错先来。其实，要让孩子放下手机做作业，只需要一句话，一个轻松幽默的动作。比如，告诉你的孩子，我儿子(女儿)花时间帮你保管手机，我愿意帮你，我绝对不会偷看你的手机隐私。请马上完成你的作业，这样我就可以尽快完成照顾你手机的工作。一伸手就把孩子的手机拿出来，对着孩子笑一笑，孩子自然就去写作业了。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团是通过军事化的管理，结合思想引导，有专业的心理疏导老师与孩子一对一的去沟通谈心，有专业的综合素质课程如感恩课丶国学课、自信心课、意志力课社交礼仪课等等。

主要目的第一，让孩子养成一个良好的生活学习习惯。

第二、懂得感恩，理解，包容父母。

第三、让孩子知道学习的重要性，增强自信心，明确目标。

第四、调整孩子正确的三观，总之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力。