长春高中补习机构十大排名

时间:2025-03-01 18:55:06点击:3

国内十大排名初高中辅导机构

长春高中补习机构十大排名

1.新东方

2.叁人行教育

3.状元教育

4.京太教育

5.致学教育

6.论思教育

7.京誉教育

8.中科教育

9.名师荟教育

10.学大教育

以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。

国内十大排名初高中辅导机构

关于我们

学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE)上市交易。2014年,学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。2016成功回归A股,为中概股并购回归第一股。2019年,学大教育发布全新的“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。未来,学大教育将继续秉承“因材施教,个性为本”的教育理念,致力于传播教学思想,研究教学方法,开发教学产品,提供有益的教学服务。

学大含义:

人之蕴蓄,由学而大!

学大使命:

为每个孩子提供适合的教育!

学大愿景:

引领教育行业的创新和发展,推动中国教育的进步,成为改变世界的栋梁!

国内十大排名初高中辅导机构

品牌优势介绍

学大教育课程安排

标准全日制课程:7天全日制课程,2-12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)陪伴式全日制课程:前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程:前全阶段在学大全日制脱产学习。

全日制课程教学过程:全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景,融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块,以深度学习管理体系为核心基础,通过六大模块相互结合,清晰梳理学生学习逻辑,塑造学生正确的学习行为,同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前,真正实现教学进步的可视化。

课前-入门测:学员入学必须进行入学测试,精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排,根据学员特点制定个性化的课表。

课中-过程监督:任课老师根据学员作业完成情况,上课状态,出勤状况,对于学员进行考评,并及时反馈给家长,方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会,带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思,及时发现学习进度较慢学员,及时调整下周教学重点,制定下周教学计划,保障每一位学员都能科学的学习知识。

课后-学业评估:

日日清:每节课后都给适当的检测习题,检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间,处理当天课后作业。

周周清:学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷,查漏补缺,监督到学员每一周的学习效果。

月月清:学员学习两到三周的时间,由教研中心给出模拟试卷,进行统一测试,并进行排名分析,帮助学员精准确定目前的分数水平,及时科学有效的调整后续教学计划。

关于备考您想了解哪些

1.把握做题规律,注重通法通解

一、总结题型,把握做题规律,在做题之后一定要将这种题型做一次总结,看看这类题会遵从什么样的思维方法。

二、灵活应对,注重通法通解,不能刻意去追求特殊解法,同时针对不同类型的题目,需要学生灵活应对,在掌握这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。

三、维持作息规律,提高冲刺效率,同学们还要注意保持自己的作息规律,有生活规律的冲刺往往具有很高的效率,建议各位同学每天在紧张复习的同时一定要进行适当的身体锻炼,这有利于保持一个良好的做题状态与考试心态。

2.家长应该给学生更多的自主学习时间

高考复习,是一种自主性极强的活动。在学校,教师会随着考试的临近,适当地减少对学生学习的具体要求,给学生更多的自主学习时间。孩子在学校紧张学习一天后,在家中多是根据自身实际情况进行调整性和补充性的学习。学生的身心状态应是放松的,学习环境应是舒适的,这样才能更主动地安排自主学习的内容并付诸行动。父母都对参加考试的孩子有期望和目标,这个目标通常是根据孩子的各科成绩、实际能力等客观情况形成的。个别父母对孩子的期望超出其能力和努力范围。还有个别父母碍于面子,有攀比的思想,总在用“别人家的孩子”激励自己的孩子。父母的本意是鼓励孩子,激发他们的学习动机,但不切实际的目标和打压伤害孩子的自尊,会让孩子倍感压力,有可能起到相反的作用。

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